女娲补天教案,小学三年级下册语文《女娲补天》教案三篇
女娲补天教案,小学三年级下册语文《女娲补天》教案三篇
1、⑤出示：女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。 体会五彩石的神力；女娲补天的神奇，读出感受。
(板书：女娲)传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出一个个动人的故事。 《女娲补天》就是其中的一个。
(2)女娲为什么要补天呢？(3)有浅有女娲这个人呢？(4)女娲怎么补天呢？) 刚才同学们提出了很多有意义的问题，像女娲为什么要补天、女娲怎样补天等问题，我们在阅读中都会弄懂的。 学生探究阅读 提出阅读要求。
女娲补天教案(一) 《女娲补天》是我国古代的一个神话故事，讲的是天突然塌了下来，女娲为了拯救受苦受难的人们，冒着生命危险炼就五彩石，将天上的窟窿补好的故事。赞扬了女娲勇敢、善良的品质以及不怕危险、甘于奉献的精神。
女娲补天教案(一) 《女娲补天》是我国古代的一个神话故事，讲的是天突然塌了下来，女娲为了拯救受苦受难的人们，冒着生命危险炼就五彩石，将天上的窟窿补好的故事。赞扬了女娲勇敢、善良的品质以及不怕危险、甘于奉献的精神。
(4)女娲怎么补天呢？) 刚才同学们提出了很多有意义的问题，像女娲为什么要补天、女娲怎样补天等问题，我们在阅读中都会弄懂的。 学生探究阅读 提出阅读要求。
女娲补天的地方，人们经常可以看到天边有什么出现？ (板书：五彩云霞)出示课件19～23五彩云霞图片 五彩云霞太漂亮了，原先天塌地裂，经过女娲补天，那地方变成了五彩云霞，人们又过上了快乐幸福的生活。
体会五彩石的神力；女娲补天的神奇，读出感受。 复述女娲找石补天的过程 女娲补天的过程是曲折的，她冒着生命危险，克服重重困难，终于把天补上了，你能发挥自己的想象，把女娲补天的过程讲述出来吗？ 同桌互述。 指名展示自述。
初中七年级语文《女娲补天》精选教案一 教学目标 认识“娲、塌、熄”等6个生字，掌握多音字“隆、扎”。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。
女娲补天教学反思1 《女娲补天》是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女祸为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。
师：今天，老师就和你们一起走进这个美丽动人的神话故事——《女娲补天》。
生：我觉得女娲是一个伟大的人，因为别人做不了的事，女娲做到了。生：我觉得女娲是一个善良的人，因为她看到人们在受苦就发誓去补天。
女娲补天教案(一) 《女娲补天》是我国古代的一个神话故事，讲的是天突然塌了下来，女娲为了拯救受苦受难的人们，冒着生命危险炼就五彩石，将天上的窟窿补好的故事。赞扬了女娲勇敢、善良的品质以及不怕危险、甘于奉献的精神。
