钱学森之问,钱学森之问是什么?
钱学森之问,钱学森之问是什么?
钱学森之问是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。钱学森对比了两个典型现象：第一，截止2005年，新中国培养的科技人才，还没有顶尖的科技大师。
钱学森之问是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。钱学森对比了两个典型现象：第一，截止2005年，新中国培养的科技人才，还没有顶尖的科技大师。
为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？这就是著名的钱学森之问。钱学森之问与李约瑟难题一脉相承，它们都是对中国科学的关怀。
钱学森之问是指在1998年，钱学森回到中国后，在中国科学院召开的一次座谈会上的发言。他提出了三个问题，被称为“钱学森之问”。
钱学森之问：钱学森在2005年时提出了一个深刻的问题：“中国为什么不能培养出自己的一流科学家？”这个问题的答案涉及到我国当前的教育体制和科研环境等方面的问题。
有效教育学说的理论核心可以说就是开发儿童智力潜能、培养儿童创新能力和综合素质，“钱学森之问”的教育难题的关键其实也正是这一点。
钱学森之问 钱学森去世后，“钱学森之问”成为中国教育界有识之士关注的焦点。
我们的国家要发展，要强大，需要什么？ 我们的科学家要发展，要强大，需要什么？ 我们的科学院要发展，要强大，需要什么？这三个问题，是钱学森对中国科技事业发展的深刻思考和建议。
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。
---人都干什么去了？---为什么还弄不成？这三个问题是钱老逝世之前在生活中和自己儿子的对话中提出来的 在现实的意义 ，需要你自己去体会 ---这三个问题， 很现实， 也很实在。
财政局的人都干什么去了？有的地方提出2012年拿出公开预算来，似乎成了新闻大报特报。为什么明年拿不出来，里面藏着什么样的“机密”不可告诉纳税人？钱学森的三问，可能有普世价值，对各行各业都适用。
