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〖壹〗、小学语文教师可以通过以下方式进行课堂教学,以提高教学质量:充分预设,提高教学准备工作有效性深入备课:教师应独立钻研教材,并结合自主备课与集体备课,深入理解教材内容,拟定教学重点、难点和训练点。
〖贰〗、利于活跃气氛,提高课堂实效性。充分利用电教媒体,采用各种直观教学。电化教学手段在小学语文教学中的运用,对激发学生学习语文的兴趣,创设良好的课堂氛围,提高传授知识的实效性,进行语文基本功的训练,发展学生智力等方面有着极其重要的作用,在小学语文教学中,应该把现代化的教学手段有机地结合起来进行。
〖叁〗、吃透教材,了解学生是提高课堂教学有效性的必要条件人们常说医生的功夫在临床,教师的功夫在课堂。一堂好的课堂教学能让学生在课堂内掌握一定的知识与技能,并能触类旁通,举一反三。然而,吃透教材,了解学生却是搞好教学的基础,教师只有深入钻研教材,明确教学目标,掌握课文重点,把握教学难点,才能取得良好的教学效果。
〖肆〗、因此,在语文教学中我们要充分加强与生活的联系,贴近学生熟悉的现实生活,沟通生活知识与书本知识的联系,使教学内容、教学方式、教学评价贴近学生生活,从而真正让学生动手实践、自主探索与合作交流。
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